„Wurzeln“ und „Flügel“ … sie verhelfen unseren Kindern  zu einem zufriedenen und glücklichen Leben. 

„Wurzeln“ sind sehr wichtig, um den Herausforderungen des Lebens, mit Selbstsicherheit und einem starken ICH begegnen zu können. Nur mit diesen „Wurzeln“ entwickelt sich eine seelische, geistige und körperliche Grundlage, die für das gesamte Leben wichtig ist.

Zu den „Wurzeln“ gehören neben den genetischen Anlagen, die Befriedigung der Grundbedürfnisse  nach Ernährung, Schlaf, Liebe, Geborgenheit und Anerkennung, die Wahrnehmungs-und Bewegungserfahrungen, die ein Kind während seiner Entwicklung macht. Die Art, Qualität und Menge der angebotenen Reize spielen dabei eine große Rolle.

„Flügel“ sind mit den „Wurzeln“ ganz eng verbunden. Sie wachsen mit den Monaten und Jahren heran und erlauben dem Kind oder Jugendlichen, mit Freude und Neugier die Welt zu erobern.

In der Interaktion mit Anderen, in bekannter oder fremder Umgebung bieten sie die Möglichkeiten neue Erfahrungen zu machen. Das Kind nutzt seine „Flügel“, wenn  es aus Fehlern lernen und auf Stärken aufbauen kann.

Das Zusammenspiel von „Wurzeln“ und „Flügeln“ bemerken wir z.B. dann,wenn aus dem Kind, das sich selbst spürt, ein Kind wird, das nachgeben kann, nicht nur ums Recht diskutiert, mit anderen mitfühlen kann usw.

Es handelt sich um Hintergrundwissen über Diagnostik und Förderung in Bezug auf persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe. Damit verbunden sind Auswirkungen auf Lernen und Verhalten.

Seit 1995 arbeite und entwickle ich mich ständig weiter mit dem Schwerpunkt der neurophysiologischen Entwicklungsdiagnostik und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Bereich der Wahrnehmung.

Durch die enge Verflechtung von Wahrnehmung und Bewegung, durch das stetige Zusammenspiel von Körper, Geist und Seele und durch die Verbindung  der Wahrnehmungssysteme mit den frühkindlichen  Reflexen kommt es manchmal zu Auffälligkeiten die auf den ersten Blick nicht zu erklären und zu verstehen sind.

Da ich  bei meiner Arbeit immer wieder damit konfrontiert werde, das gerade die Förderung der Reflexe auf großes Unverständnis stößt und sehr wenig ernst genommen wird, habe ich mich entschlossen „Entwicklungsberatungen“ anzubieten. 

- Selbstwert, Selbstbewusstsein und Kommunikation fördern.

- Sich selbst kennenlernen, um die Reaktion anderer besser zu verstehen.

- Mir Selbst, bewusst werden, das ich ein kleines Rad in einem großen Ganzen bin.

- Sich der verschiedenen Rollen im Berufs- und Privatleben bewusst werden.

- Wer erwartet was von mir, was erwarte ich von anderen, was erwarte ich von mir selbst.

- Test und Training der Hörverarbeitung und Wahrnehmungsstörungen ab dem 4.   
   Lebensjahr.

- Diagnose möglicher Ursachen und Auswirkungen, auditiver, visueller und motorischer 
  (frühkindliche Reflexe) Automatisierungsstörungen.

- Diagnose möglicher Stress - Faktoren und Blockaden im Zusammenspiel von Hören – 
  Sehen und Bewegung.

- Training möglicher Blockaden von Sehen – Hören und Bewegung (auch bei Erwachsenen
   z.B. Demenz oder Schlaganfall begleitend zu laufenden Therapien).

- Supervision für Eltern, Großeltern und Allen die mit Kindern leben und arbeiten.Prüfung
  und Training „ Zentraler Automatisierungs - Störungen“ nach WARNKE.

- Das Leben anders gestalten

- Neue Fähigkeiten finden und fördern

- Kreativität und Selbstbewusstsein fördern

- Eigene Werte fördern und neue Werte aufbauen

- Das eigene ICH stärken um den Anderen zu akzeptieren

- Erkennen von eigenen Verhaltensprogrammen

- Neue, positive Ziele finden

- In einem Problem eine Herausforderung sehen und aktiv lösen

- Die Verantwortung für sich selbst übernehmen

Wenn Sie monatelang auf einen Psychotherapieplatz warten müssen, der von der Krankenkasse bezahlt wird, biete ich Ihnen an, Sie in der Wartezeit in meiner privaten psychologischen / psychotherapeutischen Praxis unterstützend durch Krisenzeiten zu begleiten.